此次活動旨在大力弘揚社會主義核心價值觀，發揮殘疾人先進典型的教育引導作用，為首都高校師生帶來一場生動鮮活、感人至深的人生教育課和勵志思政課，激勵廣大青年學子在民族復興征程中勇挑重擔、積極進取。

本次報告團成員有全國殘疾人運動會游泳冠軍、老師、作家和創業者等，他們雖因不同原因致殘，但都憑借身殘志堅的精神，歷經挫折與艱辛，付出超乎常人的努力，最終走向成功，且心懷大愛，積極幫助更多弱勢群體。

“無腿蛙王”代國宏在宣講中分享了“生命的意義和價值”。正上高中的他在“5?12”汶川地震中不幸失去雙腿，但他沒有消沉，用極其堅強的意志和極不尋常的努力投身游泳運動，6年間在各類比賽中斬獲9金4銀3銅的傲人成績，實現涅槃重生;退役后他投身生命教育事業，希望通過個人事跡，使更多人珍惜生命、感恩生活，勇于面對人生磨難，在奮斗中實現夢想。

“最美教師”杜宣梅帶來了“用愛澆灌成長，堅守三尺講臺” 的動人故事。一歲時因病失去雙手掌腳掌的她，從未向命運低頭，憑借堅韌不拔的意志努力成為一名人民教師，用愛心與知識培育學生，傳遞希望與力量。苦難于她而言，不是絆腳石，而是賦予了她“將生活打磨成自己想要的樣子”的勇氣。

身患 “進行性肌營養不良” 罕見病的作家李曉艷曾因身體行動不便而悲痛欲絕，但永不屈服的個性和對美好人生的希望支撐她與命運堅強抗爭，以寫作與繪制石板畫為依托，勇毅前行、重獲新生。她鼓勵同學們要“陽光蓬勃、眼含遠方，永遠以青松傲寒的姿態面對生活”。

同樣因“5?12”汶川地震被高位截肢的李安強，不甘人生困于輪椅，憑借頑強毅力和艱辛訓練，終于實現借助假肢自由行走，并考上川大并赴美留學。為使更多像他一樣的肢體殘疾人重新站起來、勇敢面對人生，他創辦假肢康復機構，用科技幫助更多殘障人士，給他們帶去愛和希望。

聽力二級殘疾人張琳馨大學畢業后發揮專長、大膽創業，創辦琳馨鉤針編織工作室，大力推廣鉤針非遺文化，帶領多名殘疾人通過非遺鉤針編織實現增收。她堅信：“我不會因為大多數的拒絕而放棄自我，線就是我的生活，鉤針就是我的夢想，我希望能織出不一樣的未來。”

報告團成員用他們的真實經歷生動闡釋了對生命的無限熱愛與對夢想的執著追求。勵志宣講真實感人，許多師生不禁潸然淚下。學生們紛紛表示深感震撼、深受啟發。中國人民大學學生王馨宇感慨道：“老師們用頑強不屈的精神和不懈奮斗的故事，深刻詮釋了生命的堅韌與勇氣。我將從他們身上汲取力量，激勵自己以更加昂揚的姿態向困難宣戰。”北京師范大學學生董雅丹說：“老師們從風雨中走來，向我們展示了生命的韌性，呼喚著我們新一代的青年不懼困難，勇往直前!”北京理工大學學生王振宇說：“老師們以親身經歷告訴我們，要向下扎根、向上生長，在挫折中汲取生命力量，書寫出更精彩的青春答卷。”北京郵電大學學生張孟涵說：“老師們讓我明白，無論面臨多大的困難，都要永葆樂觀心態，勇于拼搏奮斗。” 北京工業大學學生楊曄也深有感觸：“身體的殘疾并不能阻擋一個人追求夢想的步伐。只要有堅定的信念和不懈的努力，每個人都能創造出屬于自己的精彩人生。”

自去年以來，四川殘疾人勵志報告團已先后在清華、北大等10余所首都高校開展多場勵志宣講活動，均引發強烈反響，取得良好效果。

(光明日報全媒體記者周洪雙、牛夢笛)